超越自我，在弗洛伊德的精神分析理论的最新发展三个机构（与ID和自我）人的个性的。超我是人格的伦理成分，并提供了自我运作的道德标准。超我的批评，禁止和抑制形成了一个人的良心，它的积极志向和理想代表着一个人的理想化的自我形象或“自我理想”。
在父母的惩罚和批准下，超我在生命的头五年发展。这种发展是由于孩子内化了父母的道德标准而产生的，这一过程在很大程度上有助于与父母认同的趋势。发展中的超我吸收了家庭和周围社会的传统，并起到了控制侵略性或其他社会不可接受的冲动的作用。违反超我标准会导致罪恶感或焦虑感，并需要为自己的行为赎罪。当一个人遇到其他令人敬佩的榜样并应付整个社会的规章制度时，超我继续发展为年轻的成年。另请参阅俄狄浦斯情结。
