美国心理学家Arnold Gesell

阿诺·格塞尔（Arnold Gesell）身着完整的阿诺·卢修斯·格塞尔（Arnold Lucius Gesell）（1880年6月21日出生，美国威斯康星州阿尔玛，1961年5月29日去世，康涅狄格州纽黑文去世），美国心理学家和儿科医生，他率先使用电影摄影机进行研究美国正常婴儿和儿童的身心发展，其书籍影响了儿童的抚养。作为耶鲁大学儿童发展诊所（1911-48）的负责人，他收集并出版了大量数据，并收集了大量有关儿童发展的电影。

Gesell在马萨诸塞州伍斯特市的克拉克大学学习心理学，在那里，他受到了G. Stanley Hall的影响，他是最早研究儿童发育的心理学家之一。1906年，盖塞尔（Gesell）获得了克拉克（Clark）的博士学位，并于1911年去纽黑文（New Haven）领导耶鲁心理诊所（后来的儿童发展诊所）。他深信医学培训对于他的儿童发育研究至关重要，因此他学习医学，并于1915年获得耶鲁大学医学博士学位。

最初与发育迟缓有关，盖塞尔得出的结论是，了解正常的婴儿和儿童发育对于理解儿童异常是必不可少的。然后，他开始研究婴儿的心理成长，到1919年，他主要致力于发展正常的婴儿心理。他发现了通过使用受控环境和精确刺激来观察和测量行为的新方法。从1926年开始，电影摄影机成为他调查的主要工具。通过单向镜子坦率地拍摄了约12,000名不同年龄和发育水平的儿童，并最终汇编了从出生到青少年时期的儿童记录。从这些观察中，格塞尔得出结论，在学习影响他们的行为之前，儿童必须达到特定的成熟发展阶段。在运动技能，适应性行为，语言发展以及个人和社交技能四个方面，似乎有一个遗传的发展计划。在《婴儿与人类成长》（1928年）中，他提出了基于该理论的发育时间表，使用195项行为来评估3到30个月大的婴儿。1938年，盖塞尔（Gesell）和海伦·汤普森（Helen Thompson）制定了修订后的发育计划，以评估婴儿出生后的四个星期。尽管他的日程安排遭到了一些专家的批评，但被广泛使用。他建议，明智的指导而不是过度的宽容或严格的规定，应提供抚养孩子的最佳方法。

盖塞尔的第一本书出版于1912年。他的作品中最全面的一部是《婴儿行为地图集》（1934年）。其他有影响力的著作包括《儿童发展：人类成长研究导论》（1949年），弗朗西斯·L·伊尔格（Frances L. Ilg）；《五岁至十岁的孩子》（1946年）；与青年：十到十六年（1956）。除了对正常发育的研究外，格塞尔还考虑了诸如收养孩子的心理因素以及早产对心理发育的影响等问题。从1948年直到他去世，他一直担任纽黑文市Gesell儿童发展研究所的研究顾问，该研究所继续耶鲁诊所的工作。