学习障碍教育

学习障碍，在阅读，书写，拼写或计算方面的慢性困难，被认为是神经系统的。尽管仍未完全了解其原因和性质，但普遍认为存在学习障碍并不表示智力低下。相反，认为残障人士在处理语言或图形方面有神经方面的困难，必须通过特殊的学习策略或额外的努力和辅导来弥补。学习障碍的例子包括阅读困难（阅读困难），写作困难（诵读困难）和数学困难（计算障碍）。可以通过测试来诊断学习障碍，并且可以让儿童参加提供特殊帮助的计划；如果不加认识，学习障碍不仅可能导致课堂表现不佳，而且会导致自尊心低下和破坏性行为。